В труднодоступном населенном пункте Кырчын Нарынской области появился проводной интернет

As part of the global Internet Society initiative to promote community internet networks, we are pleased to announce that wired internet has become available in the remote mountainous settlement of Kyrchyn in the Naryn region. All the necessary technical work for laying optical fiber networks to the settlement has been completed. 

Kyrchyn is a settlement consisting of 18 houses located in the Jumgal district, with approximately 100 residents. Today, high-speed internet has been introduced in every household in Kyrchyn, allowing residents to fully access internet services, and children to engage in remote learning when needed.

For 22 schoolchildren in Kyrchyn, who walk 3 km to school in neighbouring Aral, the arrival of the Internet was a great joy. While spring and autumn go to school without obstacles, winter conditions are severely frosty. The road to school follows a winding and uninhabited route, where wolves and wild animals have been observed. During the pandemic, everyone climbed the nearest mountain to catch the signal and download the necessary materials.

“Since the Internet became available, it has become much easier to learn. Because of the lack of books, we had to go to each other’s houses to do our homework. Nowadays, we can simply take a photo and send it through WhatsApp. My mom works and lives in Bishkek, and we missed her, but we couldn’t talk to her. Now we talk to her every day. And it has become easier for my brother, who has been working in Moscow for 5 years. Now we can talk to him at any time, and he can send money through the internet faster.”- said fifteen-year-old resident of the village of Kyrchyn Tahmina.

We visited the school in the village of Aral, where the children from Kyrchyn attend. As part of the «IlmBox» project, 100 books on ecology, IT, geography, inspirational literature, and books on improving mobile literacy using the GSMA Foundation Mobile Internet Skills Training Toolkit methodology were donated to the local library. This initiative aims to ensure that students and residents can derive maximum benefit and advantages from internet access.

The mission of the Internet Society Kyrgyzstan Chapter is to promote a healthy internet for all. ISOC Kyrgyz Chapter actively establishes and showcases sustainable models of community internet connections in Kyrgyzstan.  We have already installed internet for communities in the Suusamyr Valley, where winter temperatures can drop to -50 degrees, and in Zardaly, a village in the Batken region, where people have to travel by foot and on donkeys for 5-8 hours, and where there is no electricity as well.

The project is funded by the Internet Society Foundation.

Инструментарий для обучения навыкам использования мобильного интернета выпущен на кыргызском и на русском языках

The Sanarip Insan project aimed to address the critical issue of low digital literacy rates, particularly among rural youth and women in the Kyrgyz Republic. Despite the high mobile phone penetration rate in the country, many individuals lacked the skills to effectively use mobile devices beyond basic communication. Recognizing the significance of a mobile-first approach, Sanarip Insan partnered with international platforms to adapt their expertise to local needs and realities.

To promote digital inclusion and economic development in the region, the project successfully localized the GSMA Foundation’s Mobile Internet Skills Toolkit (MIST) into Kyrgyz and Russian languages. Training sessions based on the MISST Framework were conducted in all regions of the country. This approach proved instrumental in advancing mobile literacy skills among rural populations with limited access to fixed broadband infrastructure and desktop computers.

As of the beginning of 2023, the total population of Kyrgyzstan was 7.37 million, with 62.3 percent residing in rural areas. Given the high mobile phone penetration rates and the increasing usage of mobile internet in the country, it is crucial for development organizations to adopt a mobile-first approach in their interventions.

In its efforts to promote digital literacy skills among rural youth and women, Sanarip Insan organized offline training sessions for over 250 participants. These training served as valuable opportunities to test the mobile literacy toolkit in real-world settings. Through these sessions, participants were able to enhance their digital literacy skills, gain a better understanding of mobile platforms and applications, and acquire hands-on experience in using mobile devices.

In addition to the training, Sanarip Insan collaborated with the Presidential Administration and the Ministry of Youth, Culture, and Information to broadcast bite-sized videos about digital platforms and basic digital literacy skills on national and regional TV channels. These videos were produced in both Kyrgyz and Russian languages to maximize their reach. Through this partnership, Sanarip Insan successfully reached 4 million people, accounting for 55% of the country’s total population, particularly those residing in rural areas.

By combining offline training and national TV channels, Sanarip Insan made a significant impact on improving digital literacy skills among rural populations in the Kyrgyz Republic. This approach not only promoted digital inclusion but also empowered individuals to participate in the global digital economy. Through these efforts, Sanarip Insan demonstrated how targeted interventions, developed in collaboration with international partners and adapted to local contexts, can effectively promote sustainable development and contribute to the achievement of the Sustainable Development Goals.

Доставка цифрового образования — Ilimbox до отдаленных сельских школ

ilimbox-цифровой источник знаний-продукт, реализованный на базе Orange Pi с целью обеспечения доступа учащихся и преподавателей отдаленных общеобразовательных школ Кыргызской Республики к учебникам в цифровом формате, Википедии и ресурсам Хан Академии  в автономном режиме.

Проект Ilimbox финансируется программой Beyond the Net, созданной Фондом интернет-общества и AIEF2018. Проект реализуется кыргызским отделением интернет-общества ISOC.

О проекте ilimBox и других проектах ISOC.KG, вы можете перейти по ссылкам:

Internet in a box – ilimbox 1.0

https://www.facebook.com/isockg/

В Кыргызстане разработали полезную альтернативу интернету для школьников

Интернет в последние годы становится все более доступным для кыргызстанцев. Если еще примерно 5 лет назад доступ во всемирную сеть могли позволить себе лишь жители столицы, сейчас это вполне привычная вещь и для жителей регионов.

Немаловажную роль интернет играет и в современном образовании. Такие проблемы как нехватка школьных учебников могли бы решиться благодаря качественному доступу в интернет. Учитывая этот факт, Министерство образования Кыргызстана проводило большую работу в этом направлении и за 2 года подключило почти 2 тыс. государственных и муниципальных школ к интернету, а это почти 90% всех школ в стране. Однако, как показал анализ, у школьников по-прежнему нет доступа к всемирной сети. Опасаясь того, что ученики будут отвлекаться от уроков и использовать интернет не по назначению, руководство школ не предоставляет школьникам доступ.

Инновационное решение двух актуальных проблем как нехватка книг и отсутствие интернета можно увидеть в проекте цифровая библиотека для школ и общественных библиотек «Ilim Box», содержащая в себе википедию на кыргызском, русском и английском языках, Академию Хана на английском языке, тысячи видео уроков, аудио и электронных книг. Все эти цифровые учебные материалы доступны в офлайн режиме, другими словами не нуждается в доступе в интернет. Доступ в Цифровые библиотеки будет осуществляться через смартфоны, планшеты, компьютеры и любые другие персональные устройства с технологией вай фай.

«Как известно, в интернете есть огромное количество образовательных ресурсов, которые помогли бы нашим детям получить доступ к самым передовым знаниям онлайн. К сожалению, сейчас очень много школьников не могут смотреть образовательные видео, читать онлайн-книги и пользоваться всеми образовательными ресурсами. Чтобы эту проблему решить, мы запустили проект Ilimbox», — рассказывает представитель Интернет-сообщества в Кыргызстане (ISOC) Талант Султанов.
Устройство позволяет получать доступ ко всем образовательным ресурсам без подключения к интернету, иными словами в офлайн режиме.
«Содержание, которое есть онлайн, мы загрузили на жесткий диск, прикрепили маленький компьютер, который выполняет роль также вай-фай роутера. Любой пользователь сможет скачать себе необходимую информацию на компьютер или смартфон. Что самое важное — пользователь получает доступ только к образовательным ресурсам, у него не будет доступа к социальным сетям и другому развлекательному контенту», — пояснил Талант Султанов.

Стоит отметить, что все данные сохраняются в самом приборе, а для подключения необходимо только электропитание и сама коробка. Уникальность инновационного проекта в том, что учащиеся могут получить доступ к образовательным ресурсам в школе без подключения к Интернету.
«Это очень полезное устройство, поскольку оно с одной стороны предоставляет доступ к обширной базе образовательных материалов, а с другой – не имеет развлекательного контента, который бы мешал ученикам во время уроков. Мы очень рады, что у нас появилась возможность получить IlimBox и использовать его в образовательных целях», — поделилась впечатлениями директор одной из школ города Каракол Гульзат Сойкоева.

Стоит отметить, что устройство IlimBox установили уже в 66 школах Иссык-Кульской, Таласской и Чуйской областей. В данных школах была проведена презентация проекта «Ilim box» затем апробирование устройства с учащимися и учителями и вручение прибора. В ходе беседы были затронуты темы важности образования и самообразования. Выбор школ был обусловлен несколькими факторами: нет доступа к сети Интернет у учащихся, нехватка книг, а также количество учащихся превышало допустимый максимум, тем самым возрастала вероятность низкой успеваемости в школах без соединения к сети, а также на выбор учебных заведений повлиял список предложенных школ Министерством образования и науки КР.
В рамках проекта планируется охватить все регионы Кыргызстана и установить IlimBox в общей сложности 100 устройств в школах, испытывающих проблемы с доступом к интернету. Каждое образовательное учреждение получает IlimBox бесплатно.

Проект финансируется Alumni Engagement Innovation Fund 2018 (AEIF) в рамках инновационных решений глобальных проблем и программой Beyond the Net ISOC.

Видеоролик о проекте можете найти по ссылке:
Русский язык

Кыргызский язык

СШ им.Д.Турабекова (с.Боз-Булун, Иссык-Кульская область)

Завершающей поездкой по Иссык-Кульской области стала СШ им.Д.Турабекова (с.Боз-Булун). Там обучается 214 школьников.

В данной школе ранее было установлено устройство “Ilim Box”, однако, это была устаревшая версия, которая как выяснилось, к сожалению, не использовалась  по назначению, а пылилась в одном из кабинетов, так как завуч потерял пароль от старого устройства. В обновленной версии без парольная система порадовала администрацию школы. 

В ходе презентации мы показали усовершенствованные нюансы прибора и провели инструктаж по использованию с ребятами старших классов. 

 

СШ им. Эшимбекова (с.Тагизчил, Иссык-Кульская область)

Предпоследний визит был в СШ им.Эшимбекова (с.Тегизчил).

Это компактная школа, в которой учатся 238 детей. 

Находится она на окраине села Тегизчил, однако, несмотря на это в школе мы встретили волонтера из США, который приехал по проекту обмена знаниями “Корпуса Мира”. Он преподает детям английский язык уже второй учебный год и отлично разговаривает на кыргызском языке.

Преподаватели и дети признались, в школе кроме кабинета администрации нигде нет выхода в интернет. Безусловно такой подарок школе был очень кстати и решил вопрос также острой нехватки книг.

Ребята предложили установить устройство в кабинете школьного самоуправления, так как он обычно бывает открыт круглосуточно. 

Школа-гимназия №11 (г.Каракол, Иссык-Кульская область)

В г.Каракол мы посетили школу-гимназию №11. Это одна из больших образовательных учреждений Иссык-Кульской области, в которых мы установили ilimBox, насчитывает она 2600 учащихся, дети обучаются в две смены. 

Несмотря на то, что школа гимназическая и находится в городе Каракол, она всё же имеет трудности выхода в глобальную сеть. 

Как признались старшеклассники, проект им понравился бесплатным доступом к учебной информации и возможностью изучать английский язык через образовательный ресурс “Хан академии”. 

Устройство установили в кабинете информатики и прикрепили инструкции к использованию на русском языке. 

СШ им.Эркинбаева (с.Бар-Булаак, Иссык-Кульская область)

В пятой школе удалось встретиться не только с педагогами, но и школьниками, которых в школе насчитают 268.

На презентацию ilimBox позвали около десяти активных учеников старших классов и несколько преподавателей.

В данной школе мы заметили плакаты, запрещающие использовать мобильное устройство в школе, так как на занятиях дети часто используют его для развлекательных целей. 

Мы же в свою очередь показали, что с появлением “Ilim box” смартфон можно применять исключительно для образовательных целей, при этом всё это может быть увлекательно за счет видео-уроков.

СШ им.Р.Жангазиева (с.Кара-Коо, Иссык-Кульская область)

Четвертой школой на очереди была СШ им.Р.Жангазиева (с.Кара-Коо — Иссык-Кульская область). 

Там обучается 776 школьников, однако,мы застали только преподавателей, но, надо заметить их интерес к проекту был неподдельный. 

После презентации все с удовольствием приступили к апробации подключения к сети через телефон. В ходе беседы с учителями — выявили необходимость загрузить онлайн тесты к ОРТ по основным и дополнительным предметам.